Hidup dan Kehidupan Indah membahagiakan

        Setelah kita mengetahui pengertian Fatherless dan dampak serta akibat yang ditimbulkan dari hal ini pada tulisan saya Cara Pendidik membantu Siswa - Siswi "Fatherless" pada bagian satu dan bagian kedua. Maka hal – hal berikut kita dapat berikan pemahaman dan pengertian yang cukup terkait hal ini.
 
1. Jika seorang anak laki – laki kurang memiliki peran seorang ayah, maka kita sebagai guru pria adalah, coba memberi pemahaman dan konsep – konsep sebagai pria. Misalnya konsep bagaimana seorang laki – laki harus bisa memperbaiki benda – benda juga meminta maaf dan memperbaiki kesalahan yang dibuat. Memberi pengertian dan cara bagaimana memperlakukan Perempuan dengan baik misalnya tidak memaki dan tidak memukul perempuan, memberikan konsep kedisiplinan dan kerapihan serta tanggung jawab sebagai laki – laki yang benar. Selain itu juga bisa ditanamkan nilai nilai sebagai laki – laki anti merokok, agar hidupnya sehat serta suka olahraga. Ajak beribadah teratur sebagai kepala keluarga di kemudian hari. Juga kitab isa memberikan pengetahuan tentang laki – laki harus bagaimana bersikap dan berprilaku di depan umum. Serta memberikan kegiatan – kegiatan yang baik dan benar sebagai laki – laki. Tentunya dengan memberikan contoh – contoh kebaikan dan Tindakan terpuji. Sehingga mereka memiliki Gambaran seorang ayah dan Gambaran Pria yang tepat.

2. Jika seorang guru Perempuan memberikan contoh kepada murid laki – laki. Berikan mereka penjelasn bagaimana jadi imam dan kepala keluarga yang baik. Berikan konsep saying kepada keluarga baik kepada kakak atau adiknya, kepada ibunya. Berikan cara – cara yang tepat melindungi Perempuan dan anak – anak (atau adik kelasnya jika di sekolah). Berikan contoh kasih sayang seorang ibu yang peduli anaknya. Ciptakan rasa memiliki keluarga yang baik dan tepat. Ajarkan cara mencuci baju atau mencuci piring sehingga mereka tidak menganggap itu pekerjaan Perempuan saja. Ajarkan juga menjaga kebersihan rumah (dan sekolah jika di kelas dan sekolahnya) agar mereka paham bahwa menjaga kebersihan adalah tugas tidak hanya Perempuan saja.
 

3. Jika seorang siswa atau siswi tidak hanya punya sosok ayah, namun membeci perilaku buruk ayahnya dan tidak menginginkan sosok ayah sama sekali. Jika hal seperti ini terjadi, coba dengarkan konsep seorang ayah dari mereka. gali pengetahuan kenapa mereka membenci sosok ayah dalam hidup mereka. setelah itu pelan – pelan di jelaskan bagaimana sosok ayah yang benar seharusnya. Jika mereka tidak terima sosok ayah yang positif, jangan dipaksakan atau dibantah langsung bahwa mereka harus menerima sosok ayah dalam hidup mereka. Tujuannya adalah bukan mereka dipaksa menerima langsung namun pelan – pelan diajak melihat hal – hal positif di ayah yang mereka lihat di rumah atau dalam keseharian mereka. Mereka jangan sampai dibiarkan membenci ayahnya, baik ayah kandung yang dibenci karena cerai dan meninggalkan mereka ataupun ayah yang dibenci karena misalnya perilaku negatifnya (memukul, merokok parah, minum-minuman alcohol, dan lain – lain). Berikan konsep, jika ayah mereka demikian maka tetap harus berperilaku baik agar mereka tidak memiliki kepahitan hidup dengan kondisi ayah mereka. jika anak laki – laki yang membenci, berikan bahwa kelak mereka tidak berprilaku demikian kepada anak mereka, jadikan mereka pemutus mata rantai kebencian. Jika anak Perempuan yang membenci sosok ayah mereka, berikan mereka penjelasan contoh kasih sayang yang benar dan berikan gambaran positif sosok orangtua yang baik dan tepat. Jadi kelak jika mereka memilih pasangan, menemukan sosok pria yang tepat dan bukan laki – laki yang mungkin “bermasalah” dalam hidup mereka.

Demikian sedikit yang dapat kita mungkin bantu, jika ada diantara murid atau siswa – siswi kita yang memiliki konsep fatherless atau  sosok ayah yang tidak ada atau sosok ayah yang punya perilaku kurang positif dan membuat mereka jadi membenci sosok yang seharusnya memberi contoh baik dan memberi kasih sayang yang tepat.

Naskah resmi non-AI oleh pemilik blog kerja sama dengan om Jay